職場的會議與華人的教育

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文：Albert Weng 翁溓松

如果會議進行中，突然被要求針對別人報告的內容表達意見，能說得好嗎？

在職場裡，開會常是某種「祭典」，與會的人不是去「祭人」、就是去「被祭」，於是，會前的準備多半是先「穿防彈衣」，有心一點的，就是「帶刀帶劍」上場。

而這樣的會議，也會在充滿「主觀選擇」的爭執中僵持不前，其中問題之一，即是嚴重缺乏「全然傾聽」與「大局思辨」。

這兩者，都需要臨場時高度的「理解重組」與「邏輯推導」的思考能力，偏偏這都是華人教育環境默視、甚至是排斥的發展方向，因為，「聽話」才省事，「有意見」如果沒回答好還可能出事。所以，一切就是以書本上的所謂「標準答案 (Model Answer/Knowledge)」為範圍就好，「要乖點！」(Behaved)

但，在真實世界裡，哪有邊界？什麼又是標準答案？

真怪不得產學脫節的問題，只會隨著資訊越加開放，讓這著上新衣的國王越加無處可閃地被看得更透、使得這問題的嚴重性更迫切了。