讓「學習」始於「懷疑」：學習詠春拳的微領會

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文：Albert Weng 翁溓松

會想到這個，是今早參加國內知名的太極詠春拳老師 曾祥柏 在新北市中和秀山國小的一場交流研習會，開場時，曾老師就說，「今天不是來賣膏藥的 (因為陣仗看起來的確有點像 XD)，等等活動中如果講到任何的拳法概念、套路動作或實戰攻防，都歡迎大家抱著「懷疑」的態度，去思考、來提問，今天的目的，希望多的是交流，而不單是灌輸。」

一般來說，的確比較常聽到「學習」是發自於「好奇」，但為何我不用「好奇」？

對小孩子來說，約略是小學三年級以下的小孩，「學習」的動機很大一部份的確有可能是來自於「好奇」，但曾幾何時，我們從小學的四、五年級以上，仍至大家、研究所、亦或社會大學裡，「好奇」何在？

特別是在東方的社會氛圍裡，「好奇」常帶來麻煩，不論是對生好奇心的學生，或者對負管理督導之責的老師都是如此，也就是這樣，大部份東方學子的「好奇心」，都在幼年時期就被「消音」、「殲滅」了，有不一樣經驗的人應該很少吧？有的話一定要出來讓大家拜一下！

因為，「懷疑心」人皆有之，有的是為了探索機會，有的是為了自我保護，所以，凡事先「懷疑」一下，別平白的就全相信了，可說是人與生俱來的本能。

即使在歷史的長河裡經過文化與風氣的更迭，至今這一塊「懷疑」的聖地仍未受侵犯，而這股與生俱來、永不熄滅的內在動力，正是能構成「學習」到「學成」之間最重要的「持續動機」。

所以，為什麼「學習」始於「懷疑」？

• 因為學習的機會無處不在，而懷疑的動機亦無處不在。
• 因為學習的進展需要持續的關注，而懷疑的念頭可以不斷的盯哨。
• 因為學習的邊界要看動機與目的而定，而懷疑的極限無法無邊至達方休。

對於仍有「好奇心」的人來說，我要說非常恭喜你，你是幸運的一群，好好把握，日日精進，莫忘初心 (例：好奇)，終有所成！

還有，我這篇其實是寫給那些好奇心已遠逝，或面對的都是沒有好奇心的人看的，就醬~~~ XD

最後以這個問題收尾，「為什麼要學習」？

在今天的太極詠春研習末了的問答時間，有一位師兄提問：「老師今天教的很棒，那請問一下，以老師的功力來說，我們跟著練可以練到什麼程度？」

老師有點不清來意，回問：「你指的程度是什麼？」

師兄爽朗的說：「就是可以變成多厲害？(謎之音：「是要一個打十個嗎？不是「葉問」，我看還是別問了唄~~~」)

老師很直接的回答：「我不知道，因為跟你說我有答案肯定是騙你的，時代在變，終極之境不可得、不可說！」

只見師兄坐在地上聽完後目光益加茫然，呆坐一旁的我心想，「這什麼問題？」

小故事完，回到一開始的問題：「為什麼要學習？」

東方的教育裡充斥著「標準答案 (Model Answer)」，往往令人即使離開校園已久，這樣的「腦型 (被定型之腦袋、思維)」仍會本能、直覺地一再大量出現在日常生活的判斷與應對上。

試聽，「為什麼要學習？」這個問題的本身就像師兄的提問：「可以練到什麼程度？」一樣，答案都是「因人而異 (depends)」。就算某些答案可能接近大多數人的情況，也不重要，真正需要留意的是，「怎麼找到、型塑出自己的答案？」

為什麼這麼說？

因為，探索這個答案的「過程」本身，就會為這個問題 (懷疑) 帶來無數個點滴精采的小發現，而這些與自己高度相關的小發現累積起來之後，其對自己的助益，常常是遠遠大過於最終找到的那一個字意上的「答案」。

人生是一個過程，每分每秒都是，而不是一個個的答案。

「那我為什麼要學詠春太極？」

當天活動最後的問答快結束時，我自告奮勇舉手多嘴分享一下自己的學習目的。

1. 強身健體、練心養性

學「詠春太極」若要說是練拳、練武術，還不如說是「練心」、或「鍊心」，它是鍛鍊心智與訓練一個人的心要如何精細、精準控制自己的身體的一門科學。

只是一般人不懂「心」的層次，只好繼續以練拳、練武術稱之，這樣的學員素質與時空背景下的環境限制，無法讓這門流傳幾百年的中國傳統文化發揚光大，實甚為可惜。

就強身健體而言，可一個人獨自練套路 (招式)，有兩個人就可對練，雙人套路或實戰對練皆可，動靜皆宜。若是多人時，更可以分時換人對練，增加聽勁 (以手部接觸的力道與運動方向，找出對手的攻守習慣與動作、甚或思路上的弱處)，也提升面對不同類型對手的應變與應戰能力，十分有趣。

2. 自練成功、教予家人

詠春與太極皆是男女老少、人人可練的一門武藝，它練的是從「瞭解自己 (的心與身)」打好基礎開始，進而藉此得以「制於人，而不受制於人」。

因此，它不需高大的體型、健壯的體能、強大的體力做支撐，只要從簡單、和緩的動作開始，慢慢開啟與了解自己的「武術思路 (與人對練時，是偏向主攻、還是主守，或者根本是空白，沒關係，就是從這裡開始)」與「身心慣性 (哪些動作很自在、放鬆？哪些動作很彆扭、無敵卡卡？)」，就可以進入這個武學的小宇宙，每天都可以在一點空檔裡自行練習。

而我最希望的，是學到一定程度，就要開始教自己的家人，到時候，每周排定家庭練功時間，全家一起練習，一起練心練身，也養心又養身。