2015-11-06

他能教、你肯學,就開課!

No comments:

Image Credit: theguardian

作者Albert Weng

我有強烈的預感,以後(或許就是 5 年後)大部份的課程(先是在職或特殊專長、才藝類,接著會擴及到一般基礎課程),拜網路科技的應用越來越成熟、好用、低廉,將不會再是只開有給固定學生來上的而已,而是真的想上課、想學會、肯付錢、肯實作的人都可以上,甚至是才可以上。

為什麼會想到這個?

因為最近越來越多有心有能力開出優質課程的人,都越來越公開自己的課程設計概念,也更願意分享課程的重點內容,以前這些都是商業機密不會公開的,甚至上課的時候還不准錄音錄影拍照,講義也給的很「精實」(Lean... 你懂 der...),就怕被公開之後自己課程的獨特性會降低,就會有人來搶課程生意。

但現在開始出現另一個現象,有一群講師他上課講的內容(以前覺得最值錢的講義跟課程設計資料)是一件事,真正坐到教室來聽他當面講課的那個現場互動根本完完全全是另一個層次的事,光看課程講義資料是完全無法複製、難以套用的)。

再者,真正神奇的是這些強者講師在遇到一群懷著野心勃勃的學習企圖心爭先恐後搶頭香報名、還整個人身心靈備齊準時來到課堂上的一群「學狼」(像狼一般的學生)時,有很高的可能性是會在一邊上課時一邊開始整個發作引發講者自己的人來瘋、更可能會當場引爆他自己的畢生功力小宇宙,最後演變成當天在課堂上會講出什麼、會怎麼講、會加碼自爆什麼絕學祕技的情況,事前他自己根本都不會知道、當場更也控制不了,真正激發出所謂「教學相長」的神奇火花,而經由這種強力互動交流所爆發出來的「現場力」,才是所有現場課程最最最有價值的寶藏。傳統那種以講義為主決定課程品質的作法將日漸過時,畢竟,講義充其量也不過就是一個輔助教學的工具之一而已。這種人與人的互動所產生的價值,不才正是現場教學最該被突顯的核心原貌嗎?

換個角度看這件事,若是真心有實力的好講師,打從心裡其實更更更期待遇到用心想成長、同時在教學現場能夠彼此教學相長(很多很多)的一群真正有潛力、真心想變強的學員,因為學習過程會有高品質的回應,課後的心得與進展也會比較優,可以幫助推介 referral 與因為成效佳,再次回流來上進階課的機率更高,講師超愛這個的。

翻轉教育不要只是等著在學校發生,民間的教育機構自己先動起來比較快。

翻轉教育有很多種作法,從民間有直接、甚至是較大商業利益的專業課程著手,應該會更快。這就要看看那些自稱是在經營教育事業的各類開課教課的人,會不會願意先好好重新教育自己一遍,找出一個更能對應現代社會最新需求的新作法。投入在這個領域的好友們,不試試嗎?
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...