2015-08-29

「英文分數」一直都是老師的,你真正需要的是「英文能力」

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「英文分數」不等於「英文能力」,可是在台灣大多數的人一直都沒搞懂這一點。


英文的問題在台灣一直都很表面、卻同時也很嚴重。

「會英文的就好棒棒!」
「英文差的就哭哭惹?」

先說個在企業英文內訓看到的例子。

曾經看過一家外籍人士開設的商業英文補習班,竟然把在企業客戶公司內的上課實況當成宣傳影片公然播出。

咦?用上課實況來宣傳有什麼問題?

一般來說是沒問題,但是那一段的內容是當天的外籍老師在對企業客戶內來參與課程的員工用責備的口氣「訓話」的錄影(對整段都是訓話,也只有訓話,根本是故意剪這段…),什麼「你們本來的做法永遠做不到生意」,「如果不用我的方法,就永遠別想做到美國人的生意…」,真有這麼厲害!我當下就很好奇,隨手在網路上找了那家商英補習班的網站逛一逛,啥!也還好嘛!官網上也不過就一堆網路上剪貼來的文章,真要認真講的話,這負責剪貼的人(小編?)若不是自己英文程度也不是很好,就是根本太懶了,所以都只放一些刪節過的短版內容,除了充充版面之外,文章本身都沒什麼價值。

那我又為什麼要說這個?

學英文除了在學生時期要拿到好分數才有助於及格、升學之外,另一個主要目的就是要用在職場上(啥?有人說其實國外旅遊還要排在更前面???),到了需要用到英文的職場,而實用的英文力還不夠的話,就很可能會在工作期間上英文課時,遇到剛剛提到的情況,說起來不會覺得很被「東亞病夫」嗎?

對一般人來說,「英文一種語言,而語言是一種工具,並不是知識」(走學術路線者除外),「而語言是用來與人交談,在對方能夠接受、忍受(時間、耐心…)的範圍內能聽得懂、談得下去就行了,不用得非要像BBC, CNN主播一樣才算英文好。」

論真的講,英文既然是工具,那就只要能用、好用、夠用就好,平常用英文的時候不會有人突然問對方英文考幾分的啦!

可是很多人看到英文就想到學生時期「學英文」的既定印象,就開始想「啊單字、啊文法、啊時態、啊會話…」就這麼啊下去,然後就想逃避、想放棄,最後幾乎都只是硬著頭皮應付,不管是公司安排的英文課、工作上需要開會、或接待外國訪客,然後就是幾年職場經歷下來就漸漸跟英文成為兩條行平線,成功順利地回到自己溫暖舒服的母語世界。

真正有效的學習,先決條件必須對任何事存疑,因為源自存疑、懷疑而自發的探索心,才能帶領自己向新知識、向新能力不斷扣關、不停發現,直到自己設法一點一滴找到最後的那個深藏在後頭的真實知識與能力,自己覺得「啊!原來這件事是這樣呀!我總算把它搞懂、學會了!」才算真正學會了一樣東西。

這層「遇事先存疑,學習靠探索(而不是記憶、背碩)」對學習的正確體認,才是能把東西學起來之後,還能夠帶著跟自己走一段、走一輩子的真學習。因此,即使是老師講的,身為學生也應該自己重新想清楚老師所說的這些訊息背後對自己的意義是什麼。單就考試來說,大可在每次的考試都為自己設定一個目標分數(90? 85? 80? 70?),每次考試都以拿到目標分數為目的就好,其他的時間就試著找到自己的方式去真正學好能在生活上用得上的「英文力」。

再說一次,走出課堂、離開學校之後,對沒有要往學術領域發展的人來說,英文最重要的功能在與人溝通,如果只能在教室裡考試,出了教室之後英文就差不多是跛腳、或者根本算是廢了,那之前拿到的那些英文考試的分數有什麼意義?

所以,想要把英文學起來,學到「能用、夠好、帶得走」,就要先把原本對於學英文的觀念整組打破、砍掉重來。

我的建議是:

  1. 「學英文」不等於「學知識」,而是學習使用英文這項工具。
  2. 「英文能力」才是重點,「英文分數」能過就好。
  3. 一開始學英文就要找到一邊可以「用英文」與人互動的機會,而不是學好了才敢找人「練習」。學英文就是要用出來,學習的過程中無時不刻都是在學習與練習,沒有什麼準備到一定階段才特別安排「練習英文」的時間,不用特別給自己這樣的壓力。
  4. 設定階段目標,每個目標都要有對象可以一邊學一邊用(練習),在真實的生活、職場環境中,讓英文自然而然變成自己生活力、人際力的一部分,才能有辦法真的能「帶得走」。

一點心得分享,若覺得可能有其他人會感興趣的話可以轉貼分享,更歡迎好友分享自己的英文學習經驗。

2015-08-25

如何「真的」認識一個人?

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Albert Weng

建立人脈、擴大人脈都來自於一個簡單的動作:從「認識」一個人開始。

那要如何「認識」一個人呢?

這些方式是常見的作法:

1. 換到或取得對方的名片
2. 跟對方合照
3. 把合照 po 到臉書(再同時 tag 對方)
4. 跟對方出席同一個活動(之後拿來說嘴)
5. …

這些作法不是不好,而是沒效。尤其是在現在,只要是稍有名氣、有點程度的人,要透過網路找到這個人一點都不難,甚至花個半小時好好爬文就能對這個人的認識多過很多他身邊多年的朋友、同事(你說得出你朋友上個月看的一部電腦之後最深刻的一句感想是什麼嗎?他寫在臉書上,有看就知道,而知道這點,要找到一開始打開第一次對話的話匣子就很容易了)。

因此,在這樣的時代,『要怎麼「真的」認識一個人?

我的作法是,「去看看他怎麼講話。」這可以是他曾經演講、受訪的錄影片段(名人級),或者,就是去參加他會發言、或有機會跟他對話的活動,然後,找機會去實際聽聽看他講話時的樣子。

一個人寫下的「文字」可以反覆修飾再發佈、再被看見,有時候也不見得能確定我們看到的文字就是對方本人親筆一字一句寫出的內容。

但「講話」與「對話」都是即時的,就算是可以完全透過事前準備的「演講」,也可以看得出對方是真心真意在講述一段貨真價實的好料,亦或只是在照表操課盡力完成一場計畫中的「口語演出」而已。

總之,即使是面對一位擁有完美學經歷或閃亮職務頭銜的人,在做出對他個人的看法判斷之前,先找個機會「去看看他怎麼講話」吧!這樣的觀察習慣會漸漸培養出自己看人識人的獨到方法,長遠來看,將會是最重要的專業本事之一。


又,「要怎麼從看一個人講話來對他做出適當的判斷呢?

幾個方式參考:

1. 看場合
講話的方式要合於當時場合的氛圍與自己所代表的角色,太過與不及都不宜。

2. 看對象
講話的對象與自己的關係很重要,這也是選擇用語以及在必要的時候為配合對方(立場或程度)而需要放緩速度或補充說明。能夠敏銳地察覺這些細節的人,都是格外用心且以大局為重的人。

3. 看儀態
有自信、準備充足者,多半在講話或對話的全場能夠保持儀態自若,輕鬆自然。

4. 眼神
除了有特殊生理狀況或個人長年獨特的用眼習慣者之外,一般來說,眼神足以顯示一個人最未經修飾、最難以隱藏的人格特質,當然最是對一個人作出判斷的最後一道關卡。

那要找什麼機會去對一個人做以上的觀察與判斷呢?

能夠真正碰到面實際觀察、互動當然是最直接有效的方法;但如果時空上不允許,另一個在現代可以使用的方法是去看這個人的影片,例如 youtube 或個人臉書上的分享,只要能透過觀看一個人實際講話的樣子,同樣從「看場合、看對象、看儀態、看眼神」這四個面向去逐一省視、評量,像這樣就算只是看影片,所得到的判斷結果相較於只看書面的個人資料而言,仍然具有極高的參考價值。

2015-08-19

「真正的幸福」,幾人懂?

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Albert Weng

跟幾位朋友聊到「幸福」這個話題,提到在台灣,「幸福」的定義可能「很物化、很物質、很物慾」,而造成大眾認定的幸福竟然如此只看重表象、更缺乏深度的原因,多少跟早年的經濟條件不足有關,而目前代為決定台灣主流社會意識的世代,正是在這樣經濟條件不足的時代長大的,這樣的成長背景也造就他們許多的主觀思維,但是,在經濟已大幅改善、舒適的物質享受隨處即是的現代,除了金錢換得的物質享受與刻意炫耀之外,有幾人理解自己認為的「真正的幸福」是什麼?

幸福可大可小,舉簡單的例子來說,第一個先說大的。

如果找到自己人生的理想,有人想成為作家、音樂家、藝術家、老師、律師、明星、商人…,任何朝向理想前進的路上,或許在物質上還不全然感到所謂的幸福,但在朝向實現自己的理想的那個「心境」上,每一天中的每一刻都應該是幸福的。

或許覺得這個例子太大了,沒關係,那換說個小到幾乎不起眼的:「呼吸」。能夠正常的呼吸對我來說,也會是一種很大的幸福,這對於曾經有過因病或被水嚴重地嗆到、差點喘不過氣的人來說,「能夠正常呼吸」這件事簡直有如天大的恩賜、是再幸福不過的事。在構成生命的三個要素:「陽光、空氣、水」之中,缺陽光或缺水幾小時或幾天都還可以維持生命,但一般人超過 1 分鐘沒有空氣就可能致命。

這個 1 分鐘空氣的生命奧義算是常識大家都懂,但可能沒那麼直覺會跟「幸福」聯想、連線在一起,沒關係,這裡來一個小實驗,人人都可立馬連線成功。

很簡單,每個人自己試著閉氣 1 分鐘就知道我在說的是什麼,試過 1 分鐘還是不明瞭的,就試試閉氣 2 分鐘不要呼吸,肯定會「很有體會啦!」但是,能真有人能夠輕鬆閉氣超過 1 分鐘的話,那我要說您有很高的機率根本是一尾「魚」!還可能是尾「神奇寶魚」呢!

前者大的例子看到的是幸福在「心境」上的面向;而後者小的例子則是看到幸福在「感受」上的面向,除此之外,幸福還有許許多多的面向,無窮無盡,想要就有。而在這麼多的面向中,有一個共通的特質決定我們找到的是真的幸福,還是假的幸福,那就是:「發自內心的自我認同」。

任何由外部事件或外在條件所決定的情況都不是真正的幸福,像是住豪宅、開名車、做大官通通都不是,這些靠的是別人的認可才能間接地來認同自我的事,充其量不過是假的幸福,且如一開始所言,很多人卻只能理解到這個很表面的層次,不得真正的幸福之門而始終不能踏進一步。

「幸福」跟「心」有關,而也只會在「心中」發生、發現、發酵。

找到自己的幸福了嗎?還沒的話,試著先從找到自己的「心」開始吧!
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